Relative clause

Relative clause คือ clause (ประโยคย่อย หรือ อนุประโยค) ที่ขยายความ เพื่อระบุว่าคำนามหรือสรรพนามที่กล่าวมาก่อนหน้านั้นหมายถึงใคร คนใด อะไร หรือ สิ่งใด Relative Clause จะตามหลัง noun หรือ pronoun



หน้าที่ของ Relative Clause คือ
1. เพิ่มความ หรือความหมายให้แก่คำนามหรือคำสรรพนาม
(มาแทน แล้วมาขยายคำ ๆ นั้น)
2. เชื่อมความระหว่าง 2 ความมาไว้ในประโยดเดียว

แล้วความ 2 ความนั้นหมายถึงอะไร

โดยปกติแล้ว relative clause เราจะรู้จักกันในนามประโยค "ที่ ซึ่ง อัน"
ซึ่งเกิดจาก 2 ประโยค เอามารวมไว้ในประโยคเดียว

2 ความ ก็คือ 2 ประโยค นั่นเอง

อธิบายเรื่อง relative clause แบบเป็นขั้น ๆ 

คลิกที่รูปเพื่อขยายให้ดูชัดเจนยิ่งขึ้น

สรุปเรื่อง relative clause ให้อ่านรอบแรกว่า

Relative Clause เป็นการระบุหรือพูดถึงคน ๆ ไหน หรือสิ่ง ๆ ใด ด้วยการใช้ relative pronoun (เช่น who, which, that, whose, of which เทียบกับภาษาไทยว่า ที่ ซึ่ง อัน) มาแทนคำที่จะระบุนั้น ๆ 

หลักการของ Relative Pronoun
1. ทำหน้าที่แทนและเป็นประธานของประโยคย่อย
2. มีความหมายว่า ที่ ซึ่งอัน
3. เอากริยาประโยคย่อยมาใช้ได้เลย




วิธีการใช้ Relative Pronoun

คลิกที่รูปเพื่อขยายให้ดูชัดเจนยิ่งขึ้น

ตารางช่วยจำวิธีการใช้ Relative Pronoun

คลิกที่รูปเพื่อขยายให้ดูชัดเจนยิ่งขึ้น

ตัวอย่างการสร้างประโยค Relative Clause

ตัวอย่างที่ 1 ขยายแบบเป็นประธาน 

ประโยคที่ 1   The dryer is on the table.

ประโยคที่ 2   The dryer is out of order.

ประโยค 2 ประโยคคือ 

1.ไดร์เป่าผมวางอยุ่บนโต๊ะ 

2. ไดร์เป่าผมเสีย 

เรากำลังจะเชื่อมให้กลายเป็น ไดร์เป่าผมที่วางอยุ่บนโต๊ะเสีย

ในประโยคย่อย The dryer is out of order. (ไดร์เป่าผมเสีย) นั้น the dryer เป็นประธาน เมื่อจะเอาไปขยายประโยคที่ 1 ก็ต้องขยายแบบประธานที่เป็นสิ่งที่ไม่ใช่คน จึงต้องใช้ which แทน ดังนี้

The dryer which is on the table is out of order.

ตัวอย่างที่ 2 ขยายแบบเป็นกรรม 

ประโยคที่ 1   The dryer is on the table.

ประโยคที่ 2   I use the dryer every day.

ประโยค 2 ประโยคคือ 

1.ไดร์เป่าผมวางอยุ่บนโต๊ะ 

2. ฉันใช้ไดร์เป่าผมทุกวัน 

เรากำลังจะเชื่อมให้กลายเป็น ไดร์เป่าที่ฉันใช้ทุกวันวางอยุ่บนโต๊ะเสีย

ในประโยคย่อย I use the dryer every day. (ฉันใช้ไดร์เป่าผมทุกวัน) นั้น the dryer เป็นกรรม เมื่อจะเอาไปขยายประโยคที่ 1 ก็ต้องขยายแบบกรรมที่เป็นสิ่งที่ไม่ใช่คน จึงต้องใช้ which แทน ดังนี้

The dryer which I use every day is on the table.

ซึ่งคำว่า I use every day จะตามหลัง which มาคั่นหลัง the dryer ทันที แล้วค่อยตามมาด้วย is on the table.

ตัวอย่างที่ 3 ขยายแบบแสดงความเป็นเจ้าของ 

ประโยคที่ 1   The driver is my cousin.

ประโยคที่ 2   His car was stolen last week.

ประโยค 2 ประโยคคือ 

1. คนขับรถคือเป็นพี่ลูกน้องของฉัน 

2. รถยนต์ของเขาถูกขโมยเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว 

เรากำลังจะเชื่อมให้กลายเป็น คนขับรถคนที่รถยนต์ (ของเขา) ถูกขโมยเมื่ออาทิตย์ที่แล้วเป็นลูกพี่ลูกน้องของฉัน

ในประโยคย่อย His car was stolen last week. (รถยนต์ของเขาถูกขดมยเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว) นั้น his car แสดงความเป็นเจ้าของให้ driver เมื่อจะเอาไปขยายประโยคที่ 1 ก็ต้องขยายแบบแสดงความเป็นเจ้าของที่เป็นคน จึงต้องใช้ whose แทน ดังนี้

The driver whose car was stolen last week is my cousin.

ซึ่งคำว่า whose car จะตามหลัง driver แล้วตามด้วย was stolen last week ทันที แล้วค่อยตามมาด้วย is my cousin.

ทำแบบฝึกเรื่อง Relative Clause กันนะจ๊ะ

ชื่อผู้สอน: rapassak.hetthong

Order of English Adjectives

Watch this video and then do the exercise 1. 

Exercise 1:  Use the given adjectives to write a complete noun.

1. a lamp:    old / white/ table/ Italian / 
________________________________

2. a curtain:       smelly / green / large / Chinese/ old

________________________________



3. a cake:       custard/ overcooked/ creamy/ dark/ oval/ homemade

________________________________


4. a star:      horror/ Canadian/ movie/ talented

________________________________



5. an airport:      international/ gigantic/ well-designed/ clean/  ________________________________



Personality Adjective เรียงจาก A-Z

Active: I like to play sports or do physical things.

Bright: I am intelligent.

Cheerful:  I am usually smiling and happy.

Down-to-earth: I am content with things. 

Emotional: I let my emotion change easily and quickly.

Funny: I make people laugh.

Generous: I like to ‘give’ and to help others.

Hard-working: I am diligent. I work hard.

Introverted: I am not good at expressing my feelings.

Jealous: I want what other people have. I don’t like others to succeed.

Kind: I am nice, gentle and helpful.

Lazy: I don’t like to work or exercise. I am happy when I do nothing.

Mean: I tease people and easily say something to hurt people.

Narrow-minded: I am not open to new ideas. My way is always the best.

Optimistic: I always look on the bright side and see things positively.

Pessimistic: I always look on the dark side and expect the negative things to happen.

Quiet: I don’t say much. I prefer to listen.

Reliable: People can depend on me.

Sociable: I like to be with people and enjoy their company.

Thoughtful: she carefully thinks about other people and how to help them.

Unpretentious: I don’t try to make people think that you are clever.

Violent: I will hurt you of you don’t do what I want.

Well-rounded: I have knowledge and experience for a wide range of ideas or activities.

Xenophobic: I don’t like people from foreign countries. I’m ethnocentric.

Y- Youthful: I am young at heart.

Zany: I am a little crazy, but in a fun way.

The video is used for the purpose of education only.


 

Passive Voice Part 2

ไป part 1

เปลี่ยนประโยคต่อไปนี้เป็นรูป active voice (Change the sentences into active forms)
1. New employees are always welcome by the manager.
2. Janet was given a present by her colleagues when she was tired.
3. The photography was invented by Thomas Edison in 1877.
4. An armchair, which can play music, has been just invented by Stephen Court.  
5. Where will you be sent by the company next year?

เฉลย
1. The manager always welcomes new employees
2. Janet’s colleagues gave her a present when she was tired
3. Thomas Edison invented the photography in 1877
4. Stephen Court has just invented an armchair which can play music
5. Where will your company send you next year?

มีอีกครับ แบบฝึกหัด passive voice ดาวน์โหลดไปลองทำดูนะครับ

แค่นี้คงยังไม่พอให้เอาไปใช้ ทำข้อสอบหรอกนะครับ 
ผมว่าคนไทยส่วนใหญ่รู้เรื่องไวยากรณ์ ดีกว่า การใช้
ผมจึงตอบสนองความต้องการ โดยไม่ทิ้งเรื่องการใช้

โดยขอยกตัวอย่างประโยคที่มีคนถามใน facebook ว่าประโยค
They punished the boy for stealing. เปลี่ยนเป็นรูป passive voice ได้อย่างไรครับ 

เวลาเราเรียนกฎ เราก็ควรจะรู้ว่า ในการสื่อสารแล้ว รูปประโยคไม่ต้องเน้นให้มีองค์ประกอบครบ เหมือนในการทำข้อสอบ แต่ถ้าจะให้เปลี่ยนกันแบบถอดเป๊ ะ ๆ อกกมาเลยนะครับ สำหรับประโยคด้านบนแล้วล่ะก็ ประธานเก่าควรจะคงอยู่ ครับ ลองสังเกตดูนะครับ ถ้าประโยค active บอกว่า Someone punished the boy for stealing. ก็จะเปลี่ยนเป็น The boy was punished for stealing. เพราะไม่ต้องการเน้น ว่าถูกลงโทษโดยใคร แต่ถ้าประธานของประโยค active (เด่นมาก) ดังตัวอย่างที่ให้มา คือ They โดยวิธีการแล้วก็ควรจะมี they อยู่ในประโยค passive ด้วย ดังนั้นประโยค active ที่ว่า They punished the boy for stealing. ควรเปลี่ยนเป็นประโยค passive ว่า The boy was punished for stealing by them. ถ้าจะให้เนื้อความอยู่ครบและเรียงกันตามประโยคในรูป active ครับ

ถ้ามีประเด็นอะไรที่สำคัญ เดี๋ยวผมเอามาแชร์เพิ่มละกัน

ไป part 1

Basic Verb Tense Exercise

กริยา 3 ช่อง 

EXERCISES:

1. drink:  He ________ all the milk.

2. go: The boys have _______ home.

3. sit: Benny had _____ on the cake.

4. choose: They had __________ the wrong road.

5. do:   They _______ the best that they could.

6. break:  I thought you had __________ your leg!

7. know: You should have ___________ better.

8. give: I ________ the right answer on the test yesterday.

9. fly: You drove? You could have __________ here in half the time. (hint: "could" is a helping verb. Just be concerned with "have." What goes with "have"?)

10. run: He _________ as fast as he could.

11. throw: Who _________ those papers on the floor?  (hint: Substitute "he" for "who.")

12. burst: As we drove around the corner, the tire ___________.

13. rise: Yesterday, a heavy fog _________ over the water.

14. swim: One of the boys has _______ to shore to get help.

15. blow: You should have ___________ up those balloons for the party!

16. come:  When we ____________ home, we found the dog inside!

17. drive: You must have _________ really fast to be here so soon.

18. draw: I have ____ a smaller version of the picture for my lab report.

19. fall: He had __________ over the skate left in the road.

20. freeze:  The berries had ___________ in the new refrigerator.

21. grow: You have _________ much taller than your brother.

22. ring: He has ___________ that church bell a hundred times!

23. see:  I have __________ that show a dozen times or more.

24. sing: She has never ________ better in her life.

25. speak:  Have you ______________ to Sam?

26. take: I have not ________ that test yet.

27. tear: The coach thought he had ______ a ligament.

28. write: I have __________ my report already.

29. burst: My suitcase suddenly _________ wide open in the middle of the airport!

30. freeze:  The plants will __________ if we do not bring them in.

31. fly:  We'd be getting home now if we had ______________.

32. blow:  The storm had ________________ over.

33. fall:  She could not have _______ more than six feet.

34. break: Were any bones _____________?

35. begin:  We _________ that job last Friday

36. know:  You should have _________ what to do.

37. swim: She had ________ the English Channel when she was younger.

38. ring: The old man has _________ the bell to warn the town of the fire.

39. drive:  How far have you _________ today?

40. drink: During the flood, we ___________ bottled water.

41. run: When I saw her pass the house, I ________ after her.

42. do:  She ______ all her homework tonight.

43. swim:  When I called for help, Helen _________ out to me.

44. come:  He __________ in about an hour ago.

45. choose:  The council could have ________ someone else.

46. sing:  The children _________ in the program.

47. grow:  The group has __________ really large.

48. go:  Alice has _______ to the movies.

49. see:  I'm sure Ray __________ me when I left the room.

50. give:  What _______________ you that idea?

เฉลย
1. drank หรือ has drunk 

เพราะควรจะพูดในเชิงว่าได้ดื่มไปแล้ว

2. gone 

เพราะมี has อยู่แล้ว ก็เติม gone (verb ช่อง 3)ไป ตามหลัก grammar

3. sat

เพราะมี had อยู่แล้ว ก็เติม sat (verb ช่อง 3)ไป ตามหลัก grammar

4. chosen

เพราะมี had อยู่แล้ว ก็เติม chosen (verb ช่อง 3) ไป ตามหลัก grammar

5. did

เพราะประโยคนี้เกิดขึ้นแบบอดีต สังเกตคำว่า could สิ

6. broken

เพราะมี had อยู่แล้ว ก็เติม broken (verb ช่อง 3) ไป ตามหลัก grammar

7. known

เพราะมี have อยู่แล้ว ก็เติม known (verb ช่อง 3) ไป ตามหลัก grammar

8. gave

เพราะประโยคนี้เกิดขึ้นแบบอดีต สังเกตคำว่า yesterday สิ

9. flown

You drove? You could have __________ here in half the time. 

แม้ประโยคนี้เกิดขึ้นแบบอดีต แต่หลัง could have ต้องตามด้วย verb ช่อง 3 

10. ran

เพราะประโยคนี้เกิดขึ้นแบบอดีต สังเกตคำว่า could สิ

11. threw หรือ has thrown   

เพราะควรจะพูดในเชิงว่าได้โยนทิ้งไปแล้ว

Reported Speech

ใช้ ask, tell และ say ดังนี้


1. ใช้ ask ซึ่งแปลว่า ถามว่า .....หรือไม่
ประธาน + ask + กรรม (คน) + if + ประโยคบอกเล่า/ปฎิเสธ
He asked his father if he could rest for a while.
เขาถามพ่อของเขาว่าเขาพักสับประเดี๋ยวได้ไหม
(เห็นมั้ยว่าหลัง if ตามด้วยประโยค นะ)

2. ใช้ ask ซึ่งแปลว่า ถามว่า .....ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร ทำไม
ประธาน + ask + กรรม (คน) + who/what/where/when/how/why + ประโยคบอกเล่า/ปฎิเสธ
He asked Joe where  I stayed last Friday.
ฉันถามโจว่าเมื่อวันศุกร์ที่ผ่านมาฉันพักที่ไหน
(หลัง WH-words ตามด้วยประโยคเช่นเดียวกับ if )





3. ใช้ ask หรือ tell ซึ่งแปลว่า ขอ(ร้อง) หรือบอก ให้ทำ (อะไร)
ประธาน +  ask/ tell + กรรม (คน) +  to + verb
He asked us to stay at his house today.
เขาขอให้พวกเราค้างที่บ้านเขาวันนี้




4. ใช้ ask หรือ tell ซึ่งแปลว่า ขอร้องหรือบอก ไม่ให้ทำ (อะไร)
ประธาน +  ask/ tell + กรรม (คน) +  not to + verb
He asked me not to go to Trang today.
เขาขอให้ฉันไม่ไปตรังวันนี้




5. ใช้ say ซึ่งแปลว่า พูดว่า .....
ประธาน + say that+ ประโยคบอกเล่า/ปฎิเสธ
He said that his son likes salad.
เขาบอกว่าลลูกชายเขสชอบสลัด





แบบฝึกหัด ลองทำดู 
แต่งประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษ โดยใช้ ask, tell และ say
1. พ่อฉันบอกน้องสาวฉันไม่ให้เล่นเกมส์คอมพิวเตอร์


2. แม่ถามฉันว่าพรุ่งนี้ฉันจะออกจากบ้านกี่โมง


3. โจโจ้บอกให้คริสใช้บันได


4. โจโจ้พูดว่าคริสเดินขึ้นบันไดไป







เฉลย (ลากคลุม เดี๋ยวจะเห็นเอง)
1. My father told my sister not to play computer games.
2. Mother asked me what time I will leave home tomorrow.
3. Jojo told Chris to use the stairs.
4. Jojo said that Chris walked up the stairs.


กลับไปยังหน้าหลักของ วิชา 890102 Fundamental Reading and Writing หรืิอคลิกไอค่อนรูปวิชาืทางซ้ายมือ เพื่อทบทวนเรื่องอื่น ๆ

Modal verbs

ขอเริ่มต้นด้วยรูปข้างล่างนะครับ เห็นแล้วคิดอย่างไรครับ... คิดว่าการได้ใช้ Modal verbs บ่อย ๆ เป็นเรื่องดีนะ การใช้เป็นก็เปรียบเสมือนการหลุดพ้นจากนรก เพราะ modal verbs เป็นเรื่องจุกจิก ต้องพูดบ่อย ฟังบ่อย ใช้บ่อย ๆ ถึงจะสังเกตถึงความแตกต่างได้

เมื่อพูดถึง Modal verbs หลาย ๆ อาจจะไม่รู้จัก ถ้าไม่ใช่ครูสอนภาษาอังกฤษ 

งั้นพูดใหม่ ว่า Helping verb

พอจะเข้าใจแล้วยังครับ กริยาช่วยยังไงล่ะครับ (ถ้าแปลตรงตัวนะครับ) เริ่มนึกถึงคำหลาย ๆ คำออกมาเลยสิ

กริยาช่วย (modal verbs หรือ auxiliary verbs หรือ helping verbs) ทำหน้าที่เพิ่มความหมายให้กับคำกริยาครับ เพราะคน กระทำสิ่งต่าง ๆ ในภาวะ และเงื่อนไข ที่ไม่เหมือน ๆ กัน เช่น

must ก็คือต้องทำ 

can ก็คือสามารถทำได้ 

will ก็คือตั้งใจว่าจะทำ

may ก็คืออาจจะทำ

ว่ากันทีละอย่าง น่าจะง่ายกว่านะ...

ครูขอพูดด้วยสถานการณ์ ครับ... ดังต่อไปนี้

1. การบอกความสามารถ (ability)

 

1. การขออนุญาต (permission)

 

ดูตัวอย่างเพิ่มเติมจากสไลด์ นะครับ (กดที่รูปข้างล่าง สิ)

ตารางช่วยจำ และเทียบใช้ modal verbs คร้า...

กำลังผูกเรื่องราวเพื่อสอน อยู่...

Sentence Skills

1. Improving Sentences โดย Snapwiz

กำลังพัฒนาหน้านี้อยู่ครับ

คลิกไอค่อนด้านล่างเพื่อทบทวน/เรียนรู้เรื่องอื่น ๆ ต่อไป เริ่มจากหน้าหลักของ Intro to Writing 

Click to go to the main page of "Intro to Writing"

Preposition: Advance 1

Finding the Four Words (Prepositions)
Circle the preposition in each of the following sentences. Then write the first letter of the preposition on the line in front of the sentence. Use all the letters to make three words.
วงกลมคำบุพบทในแต่ละประโยค นำตัวอักษรตัวหน้าสุดของคำบุพบทนั้นในแต่ละประโยค ไปใ่ส่ไว้ในช่องว่างหน้าประโยค แล้วนำตัวอักษรทั้งหมดมาเขียนเป็นคำ 3 คำ
1.___ The children slid down the hill yesterday. 
2.___ We lost contact over the last three years. 
3. ___  The couple walked near the park.

4.___ This group is under great suspicion. 

5.___ I pointed the finger toward the flag.

6. ___  Duangjai fell asleep during the professor’s lecture. 

7.___ The strong man swam across the wide lake. 

8.___ This letter is addressed to your sister.

9.___ My parents will arrive around 10 p.m. 

The two words are  ___________  and ___________

กลับไปยังหน้าหลักของ วิชา 890102 Fundamental Reading and Writing เพื่อทบทวนเรื่องอื่น ๆ

The red shop house is next to the yellow one.

เฉลย

1. down 

2. over 

3. near

4. under 

5. toward

6. during 

7. across 

8. to

9. arrive 

ได้คำว่า donut และ data